Координатор за подршку у учењу у средњој и вишој школи

Извештава: Декану за студенте

Наша визија

Бити призната као водећа међународна школа која инспирише и образује генерације глобалних покретача промена.

Наша мисија

Стокхолмска међународна школа инспирише и образује децу глобалне заједнице кроз међународно признате програме учења. Омогућавамо међународну мобилност и подржавамо раст и развој талената у региону Стокхолма и шире.

Опис/Сврха

Улога менаџера за подршку у учењу школе је да сарађује са деканом за студенте у осмишљавању, развоју и имплементацији програма подршке студентима у сваком одсеку школе.

Обавезе/Задужења

• Планира и подржава примену индивидуалних планова учења у сарадњи са наставницима у разредном/предметном фонду и тимом за подршку у учењу.
• Процењује, документује и саопштава напредак индивидуалних ученика надлежним странама.
• Пружа стручно усавршавање и наставне стратегије наставницима како би се побољшао рад у учионици и постигнуће ученика.
• Комуницира са надлежним агенцијама или компанијама за ученике којима је потребна додатна подршка, подноси захтеве за финансијску помоћ и доставља релевантну документацију овим институцијама.
• Иницира контакт са спољним специјалистичким агенцијама (као што је БУП) и одржава комуникацију у вези са ученицима старању.
• Процењује образовне потребе ученика на основу интерних и екстерних тестова и дијагностике и има искуства у спровођењу ових тестова.
• Процењује захтеве и сарађује са Одељењем за пријем, родитељима и респективним координаторима програма и директорима у вези са смештајем новог ученика којем можда треба подршка у учењу.
• Осигурава јасну комуникацију и проток информација између различитих интердисциплинарних тимова и Декана за студенте.
• Заједно са управницима случајева основне, средње и више школе, координира примопредају ученика којима је потребна подршка у учењу између основне, средње и више школе.
• Сарађује са наставницима уопштено и предметним наставницима како би утврдио стратегије, прилагођавања и циљеве за ученике који су упућени.
• Подстиче ученике да развију самопоуздање и самосталност и да остваре свој потенцијал.
• Помаже ученицима да се носе и превазиђу проблеме који произилазе из тешкоћа у учењу кроз менторство, послешколске активности, помоћ у интеграцији или издвојену помоћ.
• Развија и негује одговарајуће вештине и социјалне способности како би се омогућио оптималан развој ученика.
• Прилагођава ПYП, МYП и ДП програме и наставне методе индивидуалним потребама.
• Користи и дели ефикасне ресурсе и адаптивне технологије такорећи да би умањио ефекте препрека у учењу и подстакао процес учења.
• Консултује се са деканом у погледу кадрова и распореда приликом планирања за академску годину, када је потребно и тражено.
• Учествује у процедурама унапређења на нивоу разреда.
• Надгледа и прати све психолошке и образовне извештаје.

Потребне квалификације, искуство и предиспозиције

• Квалификација у области специјалног образовања или образовне психологије.
• Искуство као специјални педагог или наставник за подршку у учењу.
• Вешт у коришћењу технологије.
• Способност да тумачи и представи психометријске податке у формату прилагођеном кориснику.
• Способност да тумачи психолошке и образовне тестове.
• Одличне комуникационе вештине.
• Способност да успостави добар однос са ученицима свих узраста и одраслима.
• Способност ефикасног тимског рада.
• Пријатна и пријатељска личност.
• Способност да организује и структурише потребе ученика и одељења.
• Способност да очува поверљивост.
• Способност ефикасног рада под притиском.
• Способност да покаже иницијативу и ради самостално.

У Стокхолмској међународној школи предани смо заштити деце. У складу са препорукама Међународне радне групе за заштиту деце, држимо се високих стандарда ефикасне праксе запошљавања с посебном пажњом на заштиту деце. Стога ће сви кандидати морати да прођу адекватну проверу о заштити деце. У процес запошљавања биће укључена локална и национална полицијска провера, као и обавезна полицијска безбедносна провера из последњих 10 година рада у свакој земљи у којој су радили. Провера безбедносне позадине ће бити спроведена пре издавања уговора за потенцијалне кандидате који се пријављују за рад у нашој школи.

Шта нудимо:

Поред узбудљивих могућности које ова улога доноси, нудимо и погодности у облику: пензионе шеме (Алецта ИТП 1/ИТП2), великодушног ваучера за добробит, другог осигурања и значајног броја прилика за професионални развој унутар и ван школе. Такође организујемо догађаје и дружења за особље која окупљају колеге, на пример вечери хобија и хорске пробе. Наша локација у центру Стокхолма лако је доступна јавним превозом.

Уговор:

Стални пуно радно време (са шестомесечним пробним периодом)

Расподела времена: 50% за управљање случајевима. Других 50% је за рад на инклузији/рад са ученицима директно.

Накнада: 3000 СЕК месечно.

Почетак: 7. август 2026.

Крај: –

Плата:

Према платној скали.

Пријава:

Последњи дан за пријаву: понедељак, 23. мај 2026.

Пријаве примамо само на енглеском језику.