Координатор по грижа за учениците

Пълно описание на работата

Мениджър по възпитателна работа (за цялото училище с фокус върху 4-9 клас) IES Kista

Спецификация на ролята

1. Цел на ролята

Мениджърът по възпитателна работа, под ръководството на директора, помощник-директорите и в сътрудничество с координаторите на години, менторите, Екипа за сигурност, помощниците по учениците, отделението по специална педагогика, Екипа за грижа за учениците и координатора по съоръженията/пазача, наблюдава всички аспекти на възпитателната работа и училищната среда. Мениджърът по възпитателна работа ръководи Екипа за сигурност и е отговорен за осигуряването на ефективно изпълнение на задълженията от преподавателския състав. Те носят отговорност за цялостната безопасност, благосъстояние и сигурност на учениците и трябва да работят както проактивно, така и реактивно на дневна база. Те управляват редица процеси, за да може училището да изпълни ключовото обещание на IES към родителите: "В IES Kista ние осигуряваме спокойна учебна среда, където учителите могат да преподават, а учениците да учат" – с доказателства за това.

1. Основни области на отговорност с очаквани резултати

2а) Управление на основните възпитателни рутини на училището

2б) Ръководство на Екипа за сигурност и осигуряване на значимо присъствие на възрастни (учители и друг персонал) в училището, както и поддържане на добра среда

2в) Реактивна работа с ежедневни конфликти и инциденти за незабавно разрешаване

2г) Проактивна работа за борба с тормоза, конфликти и побоища, както и осигуряване на чиста училищна среда без боклук и графити

2д) Съвместно с ръководството, DPCP и координатора по съоръженията/пазача, управление на системата за видеонаблюдение и противопожарните процедури на училището

2е) Ръководство на инициативата "Движение с IES" и/или осигуряване на дейности за учениците по време на междучасията и обяда

1. Мандат и линии на комуникация

• Под пряко ръководство на директора
• Оперативно управление на възпитателната работа на училището с директора и помощник-директорите
• Ръководство на Екипа за сигурност и персонала по време на дежурства
• Сътрудничество с координаторите на години
• Ключов участник в срещите на екипа за грижа за учениците
• Ключов участник в седмичните конференции за оценяване по време на часа за менторство
• Без отговорности за менторство

1. Условия

• Пълно работно време – "Семестриална длъжност"
• Част от колективния трудов договор на Sveriges Lärare при годишни заплати под наименованието "Координатор по грижа за учениците"
• Базова заплата за договаряне въз основа на квалификация, опит и компетенции

1. Желани квалификации, опит и компетенции

Необходими квалификации и познания

• Желателни са квалификации в лидерство, поведенчески науки, преподаване и/или сигурност
• Доказани познания и известни методи за работа с конфликти и човешко поведение
• Работно познание на Шведския закон за образованието, особено глава 5, е желателно
• Работно познание на плана на училището за борба с лошо отношение е желателно

Необходим опит и умения

• Опит в училища или професионална работа с млади хора е предпоставка
• Друг управленски или лидерски опит е желателен
• Технологично грамотен и способен да се ориентира в различни вътрешни и външни системи
• Умения по английски/шведски език

Компетенции и ценности, развити досега в кариерата, които са критично важни за успеха в ролята

• Явно присъствие, харизма и увереност при работа с персонал и ученици.
• Трябва да притежава висока емоционална интелигентност
• Способност да бъде ясен, изискващ, убедителен, дипломатичен, с бързо мислене и способен да разрешава проблеми незабавно. Високо компетентен в медиацията
• Способност да вдъхновява и мотивира други към отлични резултати
• Способност да формулира най-високите очаквания с топъл авторитет
• Способен да изгражда добри отношения с учениците, но никога за сметка на високите очаквания
• Физически годен, способен и активен на крака през по-голямата част от деня
• Доказана способност да процъфтява в среда с висок темп

Internationella Engelska Skolan (IES) е водеща независима училищна група с академични резултати далеч над средните и разнообразен и енергичен персонал. Преподаването е както на шведски, така и на английски, а коридорите са двуезични. Езикът на срещите и комуникацията между персонала е английски.

IES е една от най-големите училищни групи в Швеция на ниво задължително образование с 48 училища и около 32 000 ученици в цялата страна. IES расте устойчиво и поддържа качество от 1993 г.